viernes, 17 de noviembre de 2017

Protocolo para la acogida y atención de alumnos con enfermedades raras de Extremadura.

La Consejería de Sanidad y Políticas Sociales y la Consejería de Educación y Empleo, en colaboración con la Delegación en Extremadura de la Federación Española de Enfermedades raras (FEDER-Extremadura) ha presentado el Protocolo para la acogida y atención de los niños/as con enfermedades raras o poco frecuentes en los centros educativos de Extremadura.

La atención a la diversidad supone el compromiso de la comunidad educativa de proporcionar respuestas diferenciadas y adaptadas a las características y necesidades de cada alumno o alumna. En este sentido, “atender en el centro educativo a los alumnos/as afectados por una enfermedad rara o poco frecuente requiere una intervención integral desde la acogida y un equilibrio entre el desarrollo cognitivo, motor y socioafectivo, implicando, del mismo modo, la atención a sus necesidades de salud”.

viernes, 27 de octubre de 2017

Respuestas fáciles a preguntas difíciles.

Guía de educación sexual integral para familias.
Todavía nos cuesta mucho hablar de sexualidad, sobre todo con los niños, niñas y adolescentes. Por eso en Save the Children hemos creado las guías y el curso “Respuestas fáciles a preguntas difíciles”. Nuestro objetivo es crear una herramienta que facilite a las familias la educación sexualUtilizando y adaptando las claves que te enseñamos podrás poner en práctica una mejor comunicación que te permita hablar de sexualidad con tus hijos e hijas, saber cuáles son las dudas más frecuentes en cada etapa y cómo utilizar esas preguntas para educar.

miércoles, 11 de octubre de 2017

Guía para a detección do maltrato infantil.

A escola é un lugar privilexiado para a detección do maltrato infantil, xa que é un dos contextos de socialización fundamentais para o/a neno/a. Todos/as os/as nenos/as pasan por ela e é no contexto escolar onde os/as nenos/as pasan o maior tempo do día e o profesor o axente activo que esta máis tempo en contacto cos menores, o que lle per-mite ser testemuña do desenvolvemento socio -emocional e inte-lectual do neno: observar e coñecer o comportamento do neno na aula, a interacción cos seus iguais...

O maltrato infantil é un problema comunitario cuxa solución require accións ao dito nivel. Os centros escolares, como servizo inmerso na comunidade, comprometeranse tanto no ámbito institucional como no ámbito de cada profesional en particular, para actuar para solucionar o problema.

Os centros escolares constitúen un dos lugares ou marcos comunitarios con máis posibilidades e máis idóneo para as tarefas de identificación, tratamento e prevención do maltrato infantil.


viernes, 22 de septiembre de 2017

Nueva guía para fomentar la crianza positiva en las familias.

La violencia contra la niñez está presente en todos los países del mundo. A pesar de la mayor conciencia social y de los crecientes esfuerzos por erradicarla, existe una clase de violencia contra los niños y las niñas ejercida en la intimidad del hogar y de las instituciones, a la cual todavía no somos totalmente sensibles y, por tanto, aún no tomamos las medidas necesarias para proteger a la niñez: los castigos corporales y los castigos humillantes y degradantes.

Este manual pretende ofrecer herramientas conceptuales y prácticas a todos los agentes educativos comunitarios e institucionales que trabajan con niños menores de 12 años y sus familias, proporcionándoles un recurso útil para acercar a padres, madres y cuidadores a la crianza positiva de los niños y las niñas.

El documento está estructurado en seis talleres, planteados para ser desarrollados por los agentes educativos con grupos de padres y madres, u otros familiares que colaboran en la educación de los hijos e hijas.

lunes, 18 de septiembre de 2017

II Encontro de Intelixencia Emocional.

O vindeiro sábado 30 de setembro de 2017 terá lugar o II Encontro de Intelixencia Emocional da USC, que se celebrará na Facultade de Ciencias da Comunicación de Universidade de Santiago de Compostela.
O Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia é entidade colaboradora, polo que se ofrece para os nosos colexiados e colexiadas un desconto especial:


Antes do 24 de setembro
Do 24 ao 27 de setembro
Prezo normal
35€
50€
Desconto colexiados
30€
45€

As persoas interesadas no Encontro, terán que enviar a ficha de inscrición que se envía no arquivo anexo cuberta cos seus datos e os obradoiros escollidos ao enderezo electrónico: enmenteusc@gmail.com e indicarán o nome do Colexio para obter o desconto.

Foro EMOCIONA, o IV Foro de Educación Emocional e Social en Galicia.

O vindeiro 18 de novembro de 2017 terá lugar no Palacio de Congresos e Exposicións de Galicia, en Santiago de Compostela, o Foro EMOCIONA, o IV Foro de Educación Emocional e Social en Galicia.
O Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia é entidade colaboradora, polo que se ofrece para os nosos colexiados e colexiadas un desconto especial.
Este foro está dirixido a profesionais da área da educación, do desenvolvemento das persoas, e da psicoloxía, centrándose nas competencias emocionais e sociais propias e dos demáis.
Para inscribirte co prezo especial con desconto debes empregar este enlace: http://foroemociona.com/inscripcionespecial.html
No momento de cubrir os datos deberás indicar o nome do Colexio para poder obter a promoción e seguir os pasos que che indican.

viernes, 15 de septiembre de 2017

Nuevo cuento para la prevención del consumo de drogas desde la infancia.

"El papel de la familia es clave en la prevención del consumo de drogas a través de la transmisión de valores, actitudes y comportamientos en el desarrollo de los hijos e hijas, fomentando desde la infancia hábitos de salud, responsabilidad y el desarrollo de una personalidad fuerte y crítica que no dependa de ninguna adicción, para desarrollarse plenamente, fomentando los factores de protección y reduciendo los riesgos, y para adaptarse de forma sana a su entorno social. 
Desde el marco de la prevención de drogas, CEAPA (Confederación Española De Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos) entiende que es necesario empoderar a las familias y a los niños y niñas y adolescentes para tener recursos y estrategias que les permitan hacer frente a situaciones de riesgo y a buscar alternativas al consumo de drogas de forma preventiva"

lunes, 24 de julio de 2017

Las redes sociales influyen en la salud mental de los adolescentes, según un nuevo informe (http://www.infocoponline.es/)

El uso de redes sociales está relacionado con un aumento en las tasas de ansiedad, depresión y problemas del sueño entre los jóvenes.

Así lo afirma el informe titulado #Status Of Mind, examining the positive and negative effects of social media on young people’s health (Estado de la Mente, examinando los efectos positivos y negativos de los medios sociales sobre la salud de los adolescentes), publicado por la RSPH (Royal Society for Public Health) y el Movimiento por la salud de los jóvenes (Young Health Movement).

Tal y como señalan los autores, los medios sociales han revolucionado la forma en que nos conectamos unos con otros, y su uso se ha convertido en “una parte integral de la vida de muchas personas, conectándolas a nivel mundial con amigos, familiares y desconocidos”. Concretamente los jóvenes (conocidos hoy en día como “nativos digitales”), suelen interactuar y comunicarse entre sí mediante Internet y redes sociales.

A este respecto, el informe pone de relieve, no sólo la gran oportunidad que esto supone para la innovación, el aprendizaje y la creatividad, sino también en las potenciales consecuencias que puede tener el uso de los medios sociales para la salud mental de los jóvenes.
A continuación, recogemos las principales conclusiones del informe:
  • Potenciales efectos adversos de los medios sociales
- El 91% de los jóvenes de 16 a 24 años usan Internet para acceder a las redes sociales.
- Se estima que la adicción a las redes sociales afecta a un 5% de los jóvenes, considerándose estos medios más adictivos que los cigarrillos y el alcohol.
- Las tasas de ansiedad y depresión en los jóvenes han aumentado un 70% en los últimos 25 años.
- El uso de redes sociales está relacionado con un incremento en las tasas de ansiedad y depresión, con dificultades del sueño, y con problemas de autoimagen.
- El ciberbullying o acoso cibernético es un problema creciente: 7 de cada 10 jóvenes afirman haberlo experimentado.
- Miedo a ser ignorado (missing out), caracterizado por la necesidad de estar constantemente conectado con las actividades de otras personas, para no “perdérselas”.
  • Potenciales efectos positivos de los medios sociales
- Los medios de comunicación social pueden mejorar el acceso a las experiencias de salud de otras personas y a la información especializada sobre la salud.
- Aquellos que usan las redes sociales se sienten más apoyados emocionalmente a través de sus contactos (“Aproximadamente, siete de cada 10 adolescentes afirman haber recibido apoyo en los medios sociales durante momentos difíciles”).
- Los medios de comunicación social pueden actuar como una plataforma eficaz para la autoexpresión correcta y positiva.
El documento finaliza con una llamada a la acción del Gobierno británico, incluyendo para ello una serie de recomendaciones, tales como, la formación en centros educativos sobre el uso seguro de los medios sociales, el impulso de la investigación sobre los efectos de las redes sociales en la salud mental de los jóvenes, o la creación de plataformas de medios sociales orientadas a identificar y apoyar a los usuarios que podrían estar experimentando problemas de salud mental a causa de sus publicaciones.
El informe se puede descargar desde la página de la RSPH o bien directamente a través del siguiente enlace:

lunes, 10 de julio de 2017

"Los superhéroes de Marvel contra el acoso escolar".

El Grupo Panini, una de las empresas líderes en el sector de cómics, ha creado un cómic especial para tratar el tema del acoso escolar, titulado “Los vengadores, acoso nunca más”.

El cómic se compone de cuatro historias (“Tirador certero”, “Coeficiente”, “Amigos en la red” y “Raro”), en las que se aborda el tema del acoso y ciberacoso a través de sus protagonistas: Los Vengadores, Guardianes de la Galaxia y Spiderman.

Mediante esta iniciativa, el Grupo Panini pretende concienciar sobre el impacto del acoso entre los jóvenes, teniendo en cuenta además que uno de sus superhéroes, Spiderman, fue víctima de bullying. El material puede resultar de especial interés para los profesionales que trabajan en los centros educativos y para los padres, al introducir el debate con los
menores sobre aspectos como la comunicación asertiva, la empatía, la falta de autoestima, la verdadera amistad, el respeto hacia quien es diferente, la presión que ejerce el grupo de iguales, el papel de víctima, acosador y testigo, el ciberacoso, etc.

Depresión en los niños: información para los padres.

Aunque se suele pensar que el estado de ánimo depresivo es característico de la población adulta, en torno al 5-6% de niños padece una depresión severa. Reconocer y diagnosticar la depresión en lo más pequeños puede ser difícil, ya que se los síntomas característicos varían según la edad y el nivel de desarrollo del niño. Mientras en los adultos la característica principal es la tristeza, en los niños más jóvenes suelen aparecer más habitualmente quejas sobre molestias físicas, agitación, ansiedad o temores. Sin embargo los adolescentes son más propensos a presentar una conducta antisocial, confrontaciones, inquietud e irritabilidad.

Por esta razón, la Asociación Nacional de Psicólogos Educativos de EE.UU. (National Association of School Psychologists) ha publicado un documento dirigido a los padres y madres, describiendo las características de la depresión infantil y algunas pautas básicas de actuación, con el objetivo de que los padres puedan detectarlo y acudir a tratamiento psicológico de forma temprana 

lunes, 3 de julio de 2017

Cyberscouts, juego online para aprender seguridad en internet.

Cyberscouts es el nuevo juego que ha lanzado el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) para difundir prácticas seguras en el uso de internet y las redes sociales. Tal y como señala esta entidad, dependiente del Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, el acceso a Internet cada vez se produce a edades más tempranas, observándose una falta de conocimiento de los riesgos asociados al uso de Internet y las redes sociales por parte de los más pequeños. Por este motivo, han desarrollado este completo juego que permite el aprendizaje de pautas de seguridad de una manera lúdica y divertida.


El juego está planteado para ser disfrutado en familia y para que tanto niños (mayores de 6 años) como adultos conozcan las claves de la ciberseguridad...

viernes, 16 de junio de 2017

Axúdalle fronte ao acoso escolar. Guía para as familias

Trátase dunha guía elaborada polos membros da Xunta Directiva da Sección de Psicoloxía Educativa do Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia desde a práctica diaria, ante a necesidade de asesorar ás familias fronte ao acoso escolar que sofren moitos nenos e nenas e adolescentes no ámbito educativo. Nestes momentos o acoso escolar é unha problemática social que en Galicia xa supón un 10% dos casos rexistrados.

Con esta guía pretendemos indicar unhas pautas a seguir polas familias para a detección do acoso escolar e proporcionar unha serie orientacións á seguir para facer fronte ao mesmo. Consideramos unha obriga da sociedade prestar a  axuda necesaria a todo o alumnado que se atopa nesta situación e así poder erradicar o acoso escolar, o cal atópase en proceso de crecemento tamén a través das novas tecnoloxías como as redes sociais, aplicacións de mensaxería instantánea, etc… chegando a ser un de cada catro casos rexistrados na actualidade.

viernes, 2 de junio de 2017

Nuevo material para enseñar el autismo en las aulas.

La Asociación Navarra de Autismo-ANA ha publicado un material orientado a explicar en las aulas qué es el autismo, facilitando a todos los alumnos la comprensión de este trastorno y ayudando a entender el modo de apoyar a sus compañeros con TEA.
A través de pictogramas de ARASAAC, el documento aborda el autismo, conceptualizándolo de una manera sencilla y adaptada a los más pequeños.
El material se puede descargar a través de la página de ANA o bien directamente a través del siguiente enlace: Comprendiendo el Autismo

viernes, 19 de mayo de 2017

Nueva APP para sensibilizar y prevenir la Violencia de Género entre los jóvenes.

 El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.
¿De qué se trata?
La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).
 ¿A quiénes va dirigida?
Dirigida a Jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso...

viernes, 28 de abril de 2017

Guía metodológica para realizar talleres con madres y padres.

GUÍA METODOLÓGICA
Se presenta esta guía de talleres con el propósito de contribuir a la reflexión y aprendizaje de pautas de crianza sin violencia.
Los talleres están dirigidos a madres, padres, educadores y personas interesadas en aprender o practicar formas alternativas de poner límites a los niños y niñas, sin pegarles o agredirlos verbalmente. Estos talleres podrán ser coordinados por individuos u organizaciones con alguna experiencia en trabajos grupales. 
Para cada taller se presenta una ficha técnica con datos útiles a tener en cuenta al momento de programar las actividades. Además, cada uno de los talleres puede ser realizado de manera independiente o en la secuencia en que figura en esta publicación, según el interés y la disponibilidad de tiempo tanto del grupo como de los coordinadores.