lunes, 11 de febrero de 2019

Las competencias clave para el aprendizaje permanente.

La CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de  Padres y Madres del Alumnado) ha editado una nueva edición de su calendario sobre competencias clave para el aprendizaje permanente, para este año 2019. Tal y como define la Confederación, las competencias clave son una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto, que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo. Todas las competencias son igualmente importantes y muchas de ellas se solapan, entrelazan y complementan.

De hecho, todas tienen como denominador en común los siguientes temas: el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de iniciativa, la resolución de problemas, la evaluación del riesgo, la toma de decisiones y la gestión constructiva de los sentimientos.
Para acceder al calendario, pincha el siguiente enlace:

La intervención en atención temprana en trastornos del espectro autista.

Su objetivo es facilitar la aplicación de la mejor evidencia científica disponible en el abordaje específico de los trastornos del espectro del autismo, incluyendo para ello los últimos estudios y líneas de intervención de contrastada eficacia y basadas en la evidencia. De este modo, a través de contenidos eminentemente prácticos, se pretende facilitar la formación de los equipos implicados en el trabajo con menores con TEA, reduciendo la variabilidad entre ellos, lo que, a juicio de la Federación, redundará en una importante mejora de la calidad de la atención y, por tanto, de sus resultados.
Se puede acceder directamente al documento a través del siguiente enlace:
                                            Manual didáctico para la intervención temprana en TEA

martes, 29 de enero de 2019

Dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura. Pautas para padres y madres.

 Dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura.
La imagen de padres e hijos leyendo en familia, y disfrutando de la lectura, seguro que la tenemos en nuestra retina, pero si estáis leyendo estas páginas, quizás no es una fotografía que se corresponda con vuestra realidad.

La lectura es una actividad que a muchos de nuestros hijos e hijas fascina, y a muchos otros parece dejar indiferente, ¿cómo es posible? En nuestras conversaciones entre padres decimos “al mío le gusta” o “a la mía no le gusta nada leer”, pero no suele ser cuestión de gustos. Hay quienes quisieran leer pero abandonan, su esfuerzo es grande, al igual que sus errores y no consiguen comprender, y  otros, aún no han descubierto la aventura que encierran los libros y, la necesidad de leer para comprender y valerse en la vida.

martes, 22 de enero de 2019

Libros de consulta.

Psicología Educativa.
¿Qué es la psicología educativa en la actualidad? La perspectiva que por lo general se acepta actualmente es que la psicología educativa es una disciplina distinta, con sus teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas. Los psicólogos educativos hacen investigación sobre el aprendizaje y la enseñanza, y al mismo tiempo, trabajan para mejorar la práctica educativa. 
Para lograr la mayor comprensión posible sobre el aprendizaje y la enseñanza, los psicólogos educativos examinan lo que sucede cuando alguien (un profesor,..) enseña algo (matemáticas,..) a otra persona (estudiante,..) en algún contexto (aula,..). Así, los psicólogos educativos estudian el desarrollo de los niños y adolescentes, el aprendizaje y la motivación.

jueves, 20 de diciembre de 2018

Guía para padres y madres

¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños?
Estrategias para padres.

La inteligencia emocional tal como la utilizamos en las páginas que vienen a continuación es la capacidad de entender las emociones y utilizar ese conocimiento para la toma de decisiones. Se divide en cinco componentes: la capacidad de entender las propias emociones, la capacidad de regular esas emociones, la capacidad de entender la emociones que sienten las otras personas, la capacidad de establecer relaciones interpersonales positivas, y la capacidad de confiar en uno mismo y estar motivado por conseguir objetivos ambiciosos.

Libros de consulta

Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo (Manual Didáctico).


Libro que todo docente debería de conocer y leer atentamente. Muy recomendado.

(Descargar en pdf)

viernes, 14 de diciembre de 2018

Experimentos


Los experimentos y actividades científicas permiten a los niños y adolescentes desarrollar su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crítico y darle una mayor significación al aprendizaje de las ciencias naturales.

Este proyecto con 78 actividades ha sido elaborado para facilitar la diaria labor de los maestros ya que garantiza excelentes resultados en la comprensión de los fenómenos naturales, independientemente del libro de texto que se utilice en la escuela...
(Descargar)

miércoles, 5 de diciembre de 2018

Libros de consulta

¿Chicos aburridos? el problema de la motivación en la escuela.
Los niños y jóvenes están “inventando” un nuevo mundo en el que la tecnología es mucho más que una herramienta, es el soporte material de nuevas producciones culturales y subjetivas.
El uso del celular los ha llevado a idear una nueva escritura, los espacios donde se encuentran a compartir con sus pares los han llevado a concebir nuevas formas de lazo y de vínculos, los tiempos apresurados y furtivos de acercamientos afectivos los han llevado a imaginar nuevas relaciones y nuevas palabras para designarlas.
La Televisión y la red Internet los han llevado a construir nuevos modos de lectura donde imagen, sonido y escritura tienen una pregnancia estética que rompe con la lógica lineal del razonamiento adulto....

lunes, 26 de noviembre de 2018

Evaluar para Aprender.

¿Qué es la evaluación educativa? La evaluación educativa es definida por diversos autores como un proceso sistemático y planificado de acopio de información por medio de múltiples estrategias, técnicas e instrumentos, que permite formular juicios y valorar si los alumnos han alcanzado los Aprendizajes esperados —con todas las dimensiones que implican: conocimientos, habilidades, actitudes y valores— y en qué medida.
 La información recogida, sistematizada y analizada por el docente es fundamental para poder alcanzar el propósito principal de la educación: 
Que los alumnos consoliden aprendizajes que les sean útiles y significativos para la vida, que les permitan desarrollarse plenamente, así como que puedan seguir avanzando en su trayecto formativo.

Juego y destrezas para el pensamiento lógico-matemático.

Los juegos matemáticos tienen un alto potencial educativo. Cada uno de los que conforman este fichero fue elegido con el propósito de que los participantes tengan un acercamiento agradable y placentero a diversos contenidos y formas de pensar propias de la matemática. 
Los juegos bien elegidos permiten: 
-Construir o reafirmar conocimientos
-Desarrollar habilidades
-Promover valores y actitudes positivas
Los juegos fueron seleccionados de tal manera que, en conjunto, abarquen aspectos importantes de la educación matemática: 
❖ Desarrollar el sentido numérico (fichas 11, 18, 19) 
❖ Explorar las formas, el espacio y la medida (fichas 12, 14, 17) 
❖ Manejar información (fichas 15, 16, 20)

Manual sobre disciplina positiva.

Ser padres es un viaje alegre, a veces frustrante y agotador, pero también regocijante. El desafío es enorme: tomar de la mano a un ser humano que comienza a vivir y dirigirlo hacia su edad adulta. En el proceso habrá que enseñarle todo lo que necesita saber para ser feliz y vivir la vida correctamente. 
Hay épocas en que para todos los padres este desafío resulta abrumador. A veces, no sabemos qué hacer. Otras, nada de lo que hacemos parece correcto. Y, además, están todas las demás tensiones en nuestras vidas, lo que resulta difícil de superar. 
La mayoría de nosotros aprende a ser padres haciendo camino al andar. Tenemos poca información sobre el desarrollo del niño(a), así que confiamos en nuestros instintos o en nuestra propia experiencia de la niñez. Pero muchas veces nuestros instintos son reacciones emocionales, no pensadas adecuadamente. Incluso, a veces son negativas o violentas. Consecuentemente, muchos padres piensan que la disciplina consiste en reprender y castigar físicamente. Otros se sienten mal por no controlar sus emociones. Y también existen aquéllos que se sienten simplemente desamparados. 
Pero hay otro camino llamado “Disciplina Positiva”. Disciplina significa realmente "enseñar". La enseñanza se basa en fijar las metas para aprender, planear un acercamiento eficaz y encontrar las soluciones que funcionan de verdad. 
La Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño garantiza su protección contra todas las formas de violencia, incluyendo el castigo físico. También reconoce la dignidad de los niños(as) y el respeto a sus derechos. 
La "disciplina positiva" es no-violenta y es respetuosa del niño como aprendiz. Es una aproximación a la enseñanza para ayudarlos a tener éxito, les da la información, y los apoya en su crecimiento

miércoles, 14 de noviembre de 2018

La Ciencia puede ser divertida. Manual de experimentos como herramienta de apoyo

50 experimentos de ciencias.

Un proyecto debe desarrollarse bajo el marco del método científico, entendiendo que para la enseñanza de las ciencias, el método científico no debe ser algo acartonado e inflexible. para obtener en nuestros alumnos el beneficio de enseñar ciencias, es necesario que junto con los estudiantes se propongan y desarrollen proyectos de investigación.... 

lunes, 12 de noviembre de 2018

Manual de Estilos de Aprendizaje.

En las últimas investigaciones de la neurofisiología y en la psicología han dado como resultado un nuevo enfoque sobre cómo los seres humanos aprendemos: no existe una forma sola de aprender, cada persona tiene una forma o un estilo particular de establecer la relación con el mundo y por lo tanto te aprender. Con respecto a este enfoque, se han desarrollado distintos modelos que aproximan una clasificación de estas distintas formas de aprender....